schlagzeilen - Materialien zur Boulevardberichterstattung

Einfacher Aufbau, emotionale Stimmung und dramatische Verpackung – mit diesen Mitteln werden in der Boulevardberichterstattung Informationen und Unterhaltung gemischt. Dabei sind die Boulevard-Medien ein fester Bestandteil unserer täglichen Medienwelt geworden. Zeitungen wie “Bild” oder “Express“ und TV-Magazine wie “Explosiv“, „Blitz“ oder “Brisant“ werden auch von Jugendlichen konsumiert. Sie nehmen die locker-leichte Mischung aus Fakten und ihre bunte Verpackung gerne an. Die medienpädagogischen Materialien „schlagzeilen“ helfen dabei, hinter die Fassade von Boulevard-Medien zu blicken. Sie richten sich an 7. bis 10. Klassen aller Schulformen.

Boulevard
Die Boulevardmedien haben ihren Namen von den großen Einkaufsstraßen der Städte im 19. Jahrhundert, den Boulevards. Dort wurden Zeitungen mit spektakulären Schlagzeilen angeboten, oder es entstanden kleine Theater, die unterhaltsame Stücke im Programm hatten. Durch die „leichte Kost“ sollte vor allem die Laufkundschaft zu spontanen Käufen oder Theaterbesuchen gelockt werden. Auch heutige Boulevardmedien, allen voran Zeitungen und TV-Magazine, setzen auf Unterhaltung, Emotionen und Vereinfachung.

Hintergründe erkennen
Die Massenmedien sind entscheidend daran beteiligt, unser Bild von der Welt zu beeinflussen. Und so ist auch Boulevardjournalismus mit seiner Mischung aus Information und Unterhaltung daran beteiligt, Muster in der Wahrnehmung zu prägen. Im Sinne einer umfassenden Medienkompetenz von mündigen Bürger/innen braucht es Aufklärung, damit Absichten erkannt und Hintergründe durchschaut werden können. Hier setzen die medienpädagogischen Materialien „schlagzeilen“an.

Sehgewohnheiten berücksichtigt
Im Medienpaket werden die Interessen und Sehgewohnheiten von Jugendlichen ausdrücklich berücksichtigt. So gibt es viele praktische Beispiele zu sehen, anhand derer die Funktionsweisen von Boulevardjournalismus in Print, TV und Internet analysiert und erläutert werden. Hintergrundreportagen aus Redaktionen und Interviews mit Boulevardjournalist/innen bieten zudem Einsichten in die Perspektive der Macher/innen. Die Materialien richten sich schulformübergreifend an Lehrer/innen der Klassen sieben bis zehn und Pädagog/innen in der außerschulischen Bildungsarbeit.

Praktische Materialien
Warum ist Boulevardjournalismus so attraktiv? Und wie kann man lernen, ihn zu beurteilen? Diese und andere Fragen können mit dem Medienpaket angegangen werden. Das Paket besteht aus einem Schülermagazin (als Klassensatz), einem Begleitheft für Pädagog/innen sowie einer DVD mit TV-Beispielen. Das Materialienpaket ist in 2. Auflage vergriffen. Restexemplare für Multiplikator/innen können über die LfM angefordert werden unter medienkompetenz@lfm-nrw.de.

Das Projekt „schlagzeilen“ wurde im Auftrag der Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen in Kooperation mit der Bundeszentrale für politische Bildung durch das Adolf-Grimme-Institut realisiert.

Kontakt
Landesanstalt für Medien NRW (LfM)
Rainer Smits
Tel.: 0211 / 77 007 0
Fax: 0211 / 72 71 70
medienkompetenz@lfm-nrw.de
www.lfm-nrw.de